发布时间： 2022年05月27日
为充分发挥马克思主义理论学科建设校际联合的师资优势，强化思政课建设顶层设计与统筹协调，将讲好习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务抓出实效，把思政课程改革创新成功的做法和经验融入培养时代新人的全过程，5月26日，由全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（南开大学-湖南省）、南开大学马克思主义学院主办，大思政课建设协同创新中心、重庆开放大学承办的集体备课活动暨习近平新时代中国特色社会主义思想概论系列备课会启动仪式在线举行。
本次集体备课邀请了南开大学、重庆开放大学、华中科技大学、福建师范大学、北京联合大学、广东医科大学、北京电子科技职业学院、浙江旅游职业学院、重庆工商职业学院等院校的老师，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想概论“如何开、如何上、如何讲”进行了经验交流。
南开大学马克思主义学院副院长王生升教授和习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任蓝海分阶段主持了活动。
活动第一阶段，南开大学马克思主义学院院长刘凤义、重庆开放大学马克思主义学院院长李佳分别致辞。
刘凤义首先带领大家重温习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话精神。他指出，思政课必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，学习好、领悟好、讲授好并在思政课的讲授中贯彻好。
他将南开大学“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的建设经验概括为四个阶段：第一，率先开设选修课；第二、率先开设必修课；第三，慕课建设；第四、发挥课程带动作用。
他表示，全国马院是一家，如何把习近平新时代中国特色社会主义思想概论课真正打造成金课，需要全体马院人贡献智慧，希望兄弟院校能够传经送宝，共同协力推进思政课教育教学高质量发展。
南开大学马克思主义学院院长刘凤义致辞
李佳表示，要贯彻落实习近平总书记关于办好思政课的系列重要讲话精神，发挥好思政课立德树人的关键作用。
他说道，习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们党成功应对当今世情、国情、党情深刻变化的理论产物，也是新时代中国共产党的思想旗帜，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程意义重大。他表示，此次备课会定能通过云端进一步促进教学经验交流，推动思政课教师提升教学水平，取得提高教学质量和深化对习近平新时代中国特色社会主义思想认识的双重效果。
重庆开放大学马克思主义学院院长李佳致辞
活动第二阶段为经验分享。福建师范大学马克思主义学院副院长鄢奋从课程设计、主要做法、需要注意的问题三个模块围绕着福建师范大学“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的实践历程作了发言。
他特别强调了三点需要注意的问题：第一，集体备课统一教学思想和教学内容、教学反思；第二，尽量避免与以往课程教学内容的重复；第三，关注热点，注重实际，鼓励学生参与。
福建师范大学马克思主义学院副院长鄢奋发言
华中科技大学马克思主义学院副院长沈昊驹结合着华科“习思想”课程建设的实践历程，讲述此课程的总体建设历程及状况，并提出课程建设存在的三个难题：第一，整体性：专题的凝练；第二，重复性：与“概论”课的关系；第三，挑战性：对授课老师的要求高。这些难题引起了与会思政课老师的共鸣。
华中科技大学马克思主义学院副院长沈昊驹发言
北京联合大学马克思主义学院副院长宋志强结合学院基本情况作了关于开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的几点体会：第一，提高政治站位，坚持首善标准开好课程；第二，强化党的统领，构建课程运行体制机制；第三，遵循教学规律，保障课程教学规范运行；第四，深化改革创新，切实提升课程“三性一力”。
他表示，北京联合大学马院已探索将“北京教育元素”融入思政课教学改革，将北京元素、红色元素“进教材、进课堂、进头脑”，打造本地化、本校化、实践化的具有北京特色的思政课。
北京联合大学马克思主义学院副院长宋志强发言
南开大学马院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任蓝海从五个方面作了发言：第一，及时准确把握和贯彻中央、教育部、天津市的要求；第二，学校党委高度重视，举全校之力开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程；第三，开门办马院，倾力支持本课程的开设和建设；第四，根据实际，落实“南开版本”的教学大纲；第五，“三本”之融合。
他结合课程建设和教学工作，提出了几点思考：第一，教材版本应本本时新；第二，与时俱进，不断用发展着的新思想阐释新问题，解决新问题；第三，讲授课程中，面要覆盖、线要清晰、点要透彻；第四，和相关课程做好协调配合；第五，合理安排考核结构。
南开大学马院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任蓝海发言
活动第三阶段为交流研讨。广东医科大学马克思主义学院院长黄祖辉介绍了广东医科大学及马院的基本情况，强调要讲好新时代思政课“四问四度”。“四问”即“讲透“三信”道理了吗？”、“讲好“四史”故事了吗？”、“讲深“四问”本真了吗？”、“讲出“金课”味道了吗？”。“四度”即“纯度：秉承至真至纯的红色基因”、“广度：拥有至高至远的博大胸怀”、“厚度：扎根中华大地的学术情怀”、“温度：提升思政课教育教学的感染力”。
北京电子科技职业学院马克思主义学院党委书记王振从教学目的、教学设计等方面介绍学校思政课改革创新的做法。浙江旅游职业学院马克思主义学院教师樊慧贤从课程基本情况、三级备课制度落实情况、每周教学反馈情况、备课思路四个方面介绍了此课程的课程建设、教学工作以及宝贵经验。
重庆工商职业学院马克思主义学院教师吴平结合自身教学经历，讲述了三点学习感悟：第一，加强师德修养；第二，加强理论修养；第三，加强综合修养。
活动第四阶段为会议总结。南开大学马克思主义学院副院长王生升表示，今天的备课会对探讨“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学方式以及进一步提升的现实路径，具有特别重要的意义。
据悉，按照集体备课会系列活动安排，近期将持续组织“习近平新时代中国特色社会主义思想”概论课八次集体备课会，期待兄弟高校同仁们积极参与，共同探讨优化课程设计、提升教学水平、提高课堂效益的良治之道，扎实做好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
本次线上举行的集体备课活动由大思政课建设协同创新中心和重庆开放大学共同承办，人民公开课和文华在线提供技术支持。
图片来源：人民公开课、文华在线
文案来源：邱雨诗 朱芳菡
