发布时间： 2022年08月12日
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”建设重要论述，树立大思政课观，构建大思政课新格局，系统化推进“大思政课”建设，落实立德树人根本任务。2022年8月10日，由南开大学主办，全国高校思政课“手拉手”集体备课中心等承办，湖南省各大高校协办的全国高校思政课“手拉手”集体备课中心暨马克思主义基本原理集体备课会系列活动（2022年暑期专题）第二期成功举办。本次讲座采取线上会议的方式，人民公开课和文华在线提供技术支持。
南开大学党委常委、副校长王新生教授受邀以“树立大思政观，推动新时代思政课高质量发展”为题，深入解读“大思政”课。讲座由南开大学马克思主义学院院长刘凤义教授主持。
王新生教授首先以总书记讲的“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”“思政课的本质是讲道理”两句话为导言，引出了“大思政课”的问题。从怎样理解“大思政课”、为什么要树立大思政课观，进行大思政课建设以及怎样通过大思政课建设推动新时代思政课高质量发展三个方面娓娓道来，向大家深入浅出地讲授了什么是“大思政课”，为什么以及如何建设“大思政课”的问题。
在第一部分怎样理解“大思政课”中，王教授指出，要从整体上理解“大思政课”之“大”，思政课不能仅仅从思政课堂的角度来理解，而是要树立“大思政课观”，也就是用整体、全面、宏大思路来理解思政课。在这一前提下，王教授强调，“大思政课”就是要构建全国上下、全社会各方面相互协调的“大思政课格局”。最后，王教授总结，“大思政课”突出强调的是理论与现实、学校小课堂与社会大课堂相结合，这是解决思政课育人存在问题的一个可靠路径。
在第二部分“为什么要树立大思政课观，进行大思政课建设”，王教授以几十年来思政课、专业课教学发展亲历者的丰富经验、独特视角，引人入胜地讲述了思政课的发展状况，由浅入深地指出，新时代以来思政课建设取得了巨大成就与长足发展，发挥了十分重要的育人作用，发展和成绩前所未有。王教授特别提到，2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，展现了党中央对思想政治理论课的高度重视，在此背景下，思政课建设全面提高，发展和成绩前所未有。但思政课建设在教师队伍建设、思政课本身的吸引力、各方面融合、协同发力等方面仍存在一定短板。
其后，王教授回顾了2019年1月17日习近平总书记视察南开大学时关于思政课建设的重要论述，指出我们要善用“大思政课”，补足短板，把思政课做实，做的有吸引力。
在第三部分“怎样通过大思政课建设推动新时代思政课高质量发展”中，王教授指出，要把握新时代思政课的功能，牢记“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。其次，办好思政课，教师队伍是关键，思政课教师应以习近平总书记在“318”重要讲话中提出政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的教师六个“要”为目标，既做“经师”，又成“人师”，既做学术型教师，又要专博相济、通专结合，把科研转化为教学。
紧接着，王教授提出了“思政课教师如何把道理讲深、讲透、讲活”的重要问题，并再次强调，思政课的本质是讲道理，因此要通过提高理论能力提升思政课教学效果，深入研究中国特色社会主义的发展实践，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并在实践中深化理论理解力，提升理论能力，以此把道理讲深、讲透、讲活。
在讲座的最后，王教授再次引用习近平总书记提出的“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”“思政课的本质是讲道理”的科学论断，希望与会师生群策群力，用好用活历史、现实、实践各方面的宝贵素材，切实提升“大思政课”培根铸魂实效，共同推动思政课新时代高质量发展。
王新生教授的报告极具系统性、科学性和前瞻性，对我们开阔视野、提高认识，进一步建设大思政课堂带来了方向指引与智慧启迪。国内来自湖南农业大学、湖南工学院、湖南警察学院、湖南涉外经济学院、湖南交通工程大学、湖南应用技术学院、长沙医学院、湘潭理工学院、湖南软件职业技术学院、广西大学、喀什大学、延边大学、中南大学、河南理工大学、湖南信息学院、武汉商学院、南华大学等十几所高校的教师学生协同参与，共计2700余次观看，反响十分热烈。
本次讲座是全国高校思政课“手拉手”集体备课中心暨马克思主义基本原理集体备课会系列活动（暑期专题）第二期。接下来。人民网文华在线将继续邀请国内外知名学者开展“大思政课”系列线上讲座，充分发挥教育和媒体资源优势，为“大思政课”融媒体传播贡献积极力量！
图片来源：人民公开课、文华在线
