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《中国教育报》报道吉首大学运用我司优学院平台助推思政教改成效

中国教育报截图全国高校思想政治工作会议提出:“要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”这是给全体高校教师提出的要求,更是对高校思政课教师的新期待。吉首大学把思政课打造为巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地,建设为全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务的主渠道;吉首大学思政课教师带头坚持“四个统一”,是大学生成人成长的引导者和指路人。坚持教书和育人相统一。教书与育人是高校思政课教学的基本手段,也是其核心问题。教书是智育,是知识教育,是高校思政课教学的途径和环节。育人是德育,是思想教育,是高校思政课教学的目标和宗旨。坚持教书与育人相统一的实质就是知识教育与思想教育的统一,是高校思政课的重点和难点。高校思政课教师只有坚持将教书和育人统一起来,才能使大学生在思想上面对是非时会判断,面对困惑时会取舍,面对冲突时会选择,真正成为理想信念坚定的社会主义事业建设者和接班人。吉首大学思政课教师一直带头坚持教书和育人相统一,构建课堂教学、网络教学和实践教学“三位一体”的相互支撑的教学模式,运用优学院网络平台进行课堂签到、课后答疑、作业批改等,开展了“道德观察”“中国梦之声”“学习党的十九大精神”等实践活动,真正将教书和育人贯穿于教育教学全过程,为其他课程教学起了引领和示范作用。 坚持言传和身教相统一。高校思政课教师既要用语言讲解和传授知识,又要用行动来示范,起模范作用。首先,高校思政课教师要真学、真懂、真信马克思主义理论。只有真学才能真懂,只有真懂才能真信。高校思政课教师必须在读原著上下苦功夫,原原本本地学,逐篇逐句地读,做到学懂、学通、学透,领会精髓要义,做到融会贯通,才能将马克思主义的科学理论更好地传授给大学生。其次,高校思政课教师要真用马克思主义理论。真用就是理论联系实际,用马克思主义理论解释社会现象,解决社会问题。再其次,高校思政课教师要用高尚的师风师德感召大学生,用言行和人格魅力熏陶大学生,真正做到言传身教。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。吉首大学思政课教师通过不断增强责任感和使命感,通过教学比武和各项培训努力提升综合素质与教学能力,坚持将言传和身教统一起来,更大程度上提升了思政课的实效性,逐步使思政课成为了大学生真心喜爱、终身受益和毕生难忘的课程。坚持潜心问道和关注社会相统一。潜心问道是每个高校教师起码的职业操守和道德底线。作为高校思政课教师,潜心问道是深入学习马克思主义理论的需要,关注社会是用马克思主义理论指导实践的前提。高校思政课教师应将潜心问道与关注社会统一起来。必须认真学习和研究马克思主义理论,必须用马克思主义理论来指导实践,用马克思主义来解释理论困惑、解读社会现象和解决现实问题。必须关注社会,其根本原因在于马克思主义理论的实践性。马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。实践性是马克思主义的本质特征,是马克思主义区别于神灵主义、经院主义等唯心主义思想的根本标尺。高校思政课教师只有做到潜心问道和关注社会相统一,才能焕发出马克思主义理论的绚烂光彩,才能激发大学生学习马克思主义理论的积极性。吉首大学思政课教师积极响应实施乡村振兴战略的号召,迅速行动,利用寒暑假开展“湖南省乡风文明”“四省边区基层党建”“千村产业发展”等调研,调研成果在《中国教育报》《湖南日报》等发表,在社会上产生良好反响。坚持学术自由和学术规范相统一。自由与规范是一对矛盾。学术活动由学术自由与学术规范两个相互矛盾运动着的方面组成。高校思政课教师在学术活动中必须坚持学术自由和学术规范相统一。学术自由包括研究自由、教学自由和学习自由;学术规范包括法律规范、政策规范和道德规范。学术规范是学术自由的前提条件,学术自由是学术规范形成与发展的基础。学术自由是确保教师在进行学术活动时忠实于自己的探究,不受制于外在政治的、哲学的、宗教的意见或信念,自由地表达专业领域内所发现的真理。学术规范是要求教师在从事学术活动时遵循包括科学研究的方法、自身的理论框架、概念及范畴体系等内容层面的规范,遵循约定俗成且得到学术界认同和共同遵守的观念道德与价值取向等价值层面的规范。吉首大学马克思主义学院不断建立健全课堂教学管理办法,严明课堂教学意识形态安全底线和红线,按照“学术研究无禁区、课堂纪律有纪律、公开发表有要求”的标准严格要求教师,引导教师带头做到了遵守规范与自由探索的辩证和动态的统一,带头坚持了学术自由和学术规范相统一。吉首大学思政课教师深感责任重大、使命光荣,需凭借自己扎实的理论功底和学术素养,带头做好“四个统一”,运用马克思主义理论分析与解决现实问题,让大学生感受到马克思主义理论的魅力,出色履行立德树人的使命。(吉首大学马克思主义学院副教授、博士 廖金香) 来源:中国教育报

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文华在线协办全国高校马克思主义学院数字化建设高峰论坛在京召开

70所高校马院院长在京共话马院数字化转型 12所高校老师示范课获评“新时代网红思政课” 10月26日,全国高校马克思主义学院数字化建设高峰论坛暨人民公开课“寻找新时代网红思政课”颁奖典礼在人民日报社新媒体大厦举行。来自全国70余所高校的120多位专家学者、青年教师参加本次论坛,共同探讨将现代化的信息技术应用到高校的思想政治理论课教学实践中,以增强思政课的吸引力、凝聚力、感染力。 教育部高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林、人民日报数字传播有限公司副总经理柳晓森、北京科技大学马克思主义学院院长彭庆红、北京文华在线教育科技股份有限公司董事长金善国、华为云生态解决方案资深总监刘晟、北京文华在线教育科技股份有限公司副总裁唐伟等出席了本次论坛并发言,论坛由人民网公开课频道总监盛卉主持。 全国高校马克思主义学院数字化建设高峰论坛在北京举行 “在信息技术快速发展的新时代,建设数字化马克思主义学院,既是大势所趋,也是当前加强和改进高校思想政治工作的一项重要举措。”柳晓森在致辞中说,人民日报电子阅报栏已经成为广大高校师生学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活的重要载体。 人民日报数字传播有限公司副总经理柳晓森论坛致辞 文华在线董事长金善国发表致辞说,文华在线在马克思主义理论学科全面贯彻人工智能与教学评价完整结合,基于知识图谱的技术搭建思政学科AI知识架构。文华在线与高校协同创新,政学产研联动起来形成全国数字马院的联盟体系,实现共享共建、师生共创。 北京文华在线教育科技股份有限公司董事长金善国论坛致辞 人民网公开课频道总监盛卉主持在首届人民网公开课“寻找新时代网红思政课”颁奖典礼上,来自中国人民大学、南开大学、天津师范大学、湖北经济学院、温州医科大学、杭州万向职业技术学院等12所高校思政课教师的作品被评为首届人民网公开课“新时代网红思政课”。 首届人民网公开课“寻找新时代网红思政课”颁奖典礼举行在论坛主题演讲环节,教育部高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林作了题为“上好思政课的关键在教师”的主题报告。王炳林主任指出,教师讲好思政课需要在强素质、做研究、抓重点、讲故事等四个方面下功夫。 教育部高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林论坛发言北京科技大学马克思主义学院副院长彭庆红教授从建设数字马院的缘起、设计理念、建设方案、初步实践等四个方面介绍了数字马院的理念与实践方案。 北京科技大学马克思主义学院院长彭庆红论坛发言华为云生态解决方案资深总监刘晟介绍了华为云助力高等教育数字化转型做出的努力。文华在线副总裁唐伟介绍了技术如何助力数字马院建设。中国人民大学马克思主义学院王向明教授,南开大学马克思主义学院刘一博副院长作为获奖教师代表在论坛现场分享了如何上好思政课的实践和感悟。 左上:刘晟 总监 右上:唐伟 副总裁 左下:王向明 教授 右下:刘一博 副院长当天下午,与会专家和教师来到位于北京科技大学的人民数字马院基地参观交流,现场体验了思政课VR教学、微课慕课录制、智能教学云平台等数字化建设项目,得到老师们的一致好评。 人民数字马院基地参观交流人民“数字马院”依托人民网的党媒资源、北京科技大学马克思主义学院的教学科研实践、文华在线的教学云平台和数字资源研发实力,紧密围绕教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,提供的SPOC教学云平台、思政辅助教学资源库和无纸化考试系统,帮助院校落实线上线下一体化的混合式教学改革,以信息化工具,推动课堂革命。以教学过程的数字化带动教学评价改革,帮助院校积累思政教学的大数据,且能提供课程分析、教学质量监控、马院数据中心等模块。通过VR 创课工具带来的思政VR全景视频教学系统和实践教学管理系统,能帮助拓展实践教学的场景,丰富实践教学的手段,将看不见摸不着的概念理论描述,变成“可视化”的教学体验。

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